Эффективность школьного образования: позиция учителей
Эффективность школьного образования: позиция учителей
Читать фрагмент

Эффективность школьного образования: позиция учителей

В научном докладе представлены результаты анкетирования учителей общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) в рамках мониторинга эффективности школьного образования, проведенного Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2016 г. Участниками опроса стали 2206 учителей школ, расположенных

В научном докладе представлены результаты анкетирования учителей общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) в рамках мониторинга эффективности школьного образования, проведенного Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2016 г.

Участниками опроса стали 2206 учителей школ, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев.

Рассмотрены позиции учителей по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровой ситуации в школах, качеству преподавания, профессиональному развитию учительского корпуса, требованиям к современному учителю, материальному положению и социальному позиционированию педагогических работников, удовлетворенности учителей своей профессиональной деятельностью.

Особое внимание уделено вопросу о том, какие качественные изменения произошли в школьном образовании в результате организационно-экономических преобразований в данной сфере, а именно повысился ли уровень профессионализма учителей в условиях увеличения размера заработной платы.

Автор

Авраамова Елена Михайловна,

Клячко Татьяна Львовна,

Логинов Дмитрий Михайлович,

Токарева Галина Световна

Автор

Авраамова Елена Михайловна, Клячко Татьяна Львовна, Логинов Дмитрий Михайлович, Токарева Галина Световна

ISBN

978-5-7749-1221-6

Количество страниц

80

Формат издания

145×215 (средний формат)

Год выпуска

2017

Тип обложки

мягкая обложка

Язык издания

русский

Тираж

554

Тип издания

Научные доклады: образование