Тестирование гипотез как механизм принятия решений по контролю и надзору в отрасли образования

Сложившаяся в сфере высшего образования ситуация показывает, что вузы испытывают значительную административную нагрузку для удовлетворения обязательных требований, связанных с осуществлением образовательной деятельности и прохождением проверок их исполнения. Реформирование контрольно-надзорной деятельности в данной сфере должно быть основано на внедрении риск-ориентированного подхода и пересмотре старой системы назначения проверочных мероприятий.